De didactische ontwikkeling bij hoogbegaafde kinderen kan uiteenlopende vormen aannemen, waarbij hiaten en onderpresteren niet vreemd zijn. Het is voor scholen veelal niet duidelijk welke lesstof wordt beheerst en welke leerstrategieën er worden ingezet. Met didactisch onderzoek kijken we vooral naar het gedrag en het strategiegebruik van het kind tijdens het maken van schoolse taken. Op deze manier kunnen we het beheersen van deelvaardigheden en lesstof goed in kaart brengen en concrete handvatten voor school bieden. Op basis van de verkregen resultaten kunnen we adviseren bij vragen omtrent doublures, onderpresteren en wisselende prestaties.
De afname van het didactisch onderzoek bestaat uit één onderzoeksmoment van ca. 2,5 tot 3 uur en zal plaatsvinden bij Haviq op locatie.
Na de afname brengen we middels een rapportage in kaart op welk niveau het kind presteert op de onderdelen Rekenen, Technisch lezen en Spelling. Daarnaast wordt beschreven welke leerstrategieën het kind hanteert en of deze op langere termijn constructief zijn om te gebruiken. Als advies worden leerdoelen opgesteld met betrekking tot de lesstof en deelvaardigheden waarop steeds dezelfde fouten zijn gemaakt. Aanvullend wordt geadviseerd welke leerstrategieën het kind aangeleerd moet krijgen die helpend kunnen zijn. De focus ligt dus vooral op het leren leren. De rapportage zal middels een adviesgesprek worden teruggekoppeld aan ouders (en school, indien ouders hiervoor toestemming geven).
Didactisch onderzoek kan een onderdeel zijn van brede specialistische diagnostiek (zie ook onder het kopje ‘Diagnostiek’), maar kan ook als losstaand onderzoek door Haviq worden uitgevoerd.
We hanteren een all-in prijs.
Door middel van onderzoek wordt meer inzicht in de didactische ontwikkeling van het kind verkregen. Op die manier kunnen de onderwijs- en ondersteuningsbehoeften goed in kaart gebracht worden. En kan invulling aan passend onderwijs gegeven worden.
Voorafgaand het onderzoek vult u het aanmeldformulier in. Daarin wordt u om informatie gevraagd om het kind en de situatie beter te kunnen begrijpen.
Op basis van het aanmeldformulier vindt een intakegesprek plaats waarin eventuele onduidelijkheden besproken worden. Vervolgens vindt het onderzoek plaats. Dit is altijd in de ochtend.
Drie weken na de afname van het onderzoek vindt een adviesgesprek plaats. In dit gesprek krijgt u uitleg over de observaties tijdens onderzoek, hoe de didactische ontwikkeling is opgebouwd en hoe de schoolniveaus hieraan gerelateerd zijn, hoe de resultaten van onderzoek geïnterpreteerd moeten worden en tevens wordt samen met u de adviezen & aanbevelingen doorgenomen. Indien u hiervoor toestemming geeft is het mogelijk dat iemand van de school bij de toelichting aanwezig is.
Na het adviesgesprek ontvangt u het onderzoeksverslag. Het verslag bestaat uit de onderzoeksresultaten, observaties, conclusie en adviezen.
Meer weten?
Neem contact met ons op